Και ο λόγος για τα μη κρατικά μη κερδοσκοπικά Πανεπιστήμια, όπου η κυβέρνηση εισάγει την έννοια του Νομικού Προσώπου Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΝΠΠΕ). Πρόκειται για ένα νομικό πρόσωπο ειδικού σκοπού μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα με αποκλειστικό στόχο την παροχή υπηρεσιών ανώτατης εκπαίδευσης, για να χρυσώσει το χάπι χωρίς να αναφέρει την λέξη “ιδιωτικά Πανεπιστήμια” που το σύνταγμα απαγορεύει… 

Αλλά ας δούμε τις προεκτάσεις και την μη συνταγματικότητα του θέματος με το νέο νομοσχέδιο που θα φέρει προς ψήφιση η κυβέρνηση στην Βουλή. Σύμφωνα με το Άρθρο 16 του συντάγματος η ανώτατη εκπαίδευση παρέχεται αποκλειστικά από ιδρύματα που αποτελούν νομικά πρόσωπα δημοσίου δικαίου με πλήρη αυτοδιοίκηση και η σύσταση ανώτατων σχολών από ιδιώτες απαγορεύεται…..

Με την απόφαση 922/2023 το ΣτΕ αποφάνθηκε κατά λέξη ότι η “ανώτατη εκπαίδευση παρέχεται στην Ελλάδα αποκλειστικώς από Ιδρύματα που αποτελούν Νομικά Πρόσωπα Δημοσίου Δικαίου, πλήρως αυτοδιοικούμενα” και άρα απαγορεύεται απολύτως η σύσταση σχολών ανώτατης εκπαίδευσης από ιδιώτες, ασχέτως του προορισμού ή του χαρακτήρα των σχολών αυτών. 

Με απλά λόγια συνταγματικά δεν μπορεί να υπάρξει πανεπιστήμιο που δεν είναι Νομικό Πρόσωπο Δημοσίου Δικαίου, ούτε εξίσωση τίτλων σπουδών για όλους τους παραπάνω λόγους και με την “βούλα” του ΣτΕ…

Το νέο νομοσχέδιο είναι μια υβριδική αντιγραφή του νόμου Κεραμέως 4763/2020 που αφορά την επαγγελματική εκπαίδευση- κατάρτιση και δια βίου μάθηση. Και εδώ έχουμε το εξής παράδοξο: Τα εν λόγω πανεπιστήμια θα ελέγχονται από την Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης η οποία πιστοποιεί και την ακαδημαϊκότητα των προγραμμάτων σπουδών των δημόσιων Ελληνικών πανεπιστήμιων, που όμως θα έχει τυπικό μόνο χαρακτήρα διότι τα προγράμματα σπουδών των ιδιωτικών πανεπιστήμιων θα ελέγχονται ουσιαστικά από το μητρικό πανεπιστήμιο του εξωτερικού. Και το οξύμωρο της υπόθεσής είναι ότι αυτά τα πανεπιστήμια θα ελέγχονται και από τον ΕΟΠΠΕΠ (Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού), Νομικό Πρόσωπο Ιδιωτικού Δικαίου εποπτευόμενο από τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων που ελέγχει τα κολεγιά, τα ΙΕΚ, τα ΚΕΚ και τα κέντρα “Δια βίου μάθησης”… δηλαδή την παροχή, όπως αναφέρει ο ίδιος ο οργανισμός της μη-τυπικής εκπαίδευσης στα αποτελέσματα της μάθησης και στην παροχή υπηρεσιών επαγγελματικού προσανατολισμού και συμβουλευτικής.

Βέβαια έχει αποδειχθεί ότι τα κόμματα στην εξουσία με νομοθεσίες είναι απέναντι στο σύνταγμα το οποίο οι ίδιοι έχουν ορκιστεί να υπηρετούν. Δεν γίνεται όμως οι έχοντες έννομο συμφέρον να διεκδικούν δικαστική δικαίωση κάθε φορά που οι κυβερνήσεις ενεργούν κατά του συντάγματος, γιατί σε ένα πραγματικό κράτος δικαίου η δικαστική αρχή επιβλέπει την τήρηση του και επιβεβαιώνει την νομιμότητα των νόμων και δεν χρειάζεται να φτάσει την υπόθεση στην δικαστική αίθουσα.

Εάν αυτό συμβαίνει με κάθε νομοθεσία έχουμε πρόβλημα ως πολίτες, γιατί αποδεδειγμένα οι κυβερνήσεις είναι απέναντι στο συνταγματικό συμφέρον των Ελλήνων πολιτών και δεν θα έπρεπε να επιβραβεύονται στις εκλογικές διαδικασίες που τους δίνει το δικαίωμα να το καταπατούν… οξύμωρο είναι οι πολίτες που τους έχουν ψηφίσει και τοποθετήσει στα έδρανα της βουλής για να νομοθετούν εναντίον τους να απευθύνονται στην δικαιοσύνη… Γι’ αυτό σε ερωτήσεις δημοσιογράφων οι κυβερνώντες με θράσος απαντούν ότι το 41% επιβεβαιώνει κάθε τους νομοθετική απόφαση και ρύθμιση…

Έλα κυρ Στέφανε… βάλε κι άλλα γιατί ο Έλληνας όπως φαίνεται αντέχει…

  • Αντέχει να δίνει πακτωλό χρημάτων και για ιδιωτική παιδεία αγνώστης προς το παρόν ποιότητας, γιατί δεν θα έρθει και κάποιο πρωτοκλασάτο πανεπιστήμιο στην Ελλάδα… δεν το έχουν ανάγκη. 
  • Αντέχει να βλέπει τα δημόσια πανεπιστήμια να υπολειτουργούν σε κτίρια χαλάσματα… 
  • Αντέχει να ανέχεται οτιδήποτε υπογράψει η Βουλή για την ζωή του και των παιδιών του… 

Έλα κυρ Στέφανε… βάλε και άλλα… γιατί τα ΜΜΕ έκρυψαν και λάσπωσαν την λύση και για την παιδεία που είναι η βάση ολόκληρης της κοινωνίας. Την παιδεία αυτή που διασφαλίζει το δίκαιο την γνώσης που είναι υποχρέωση της πολιτείας και την αναγνώριση του ταλέντου του παιδιού ώστε να διαπρέψει σε αυτό που θέλει να ακολουθήσει με σίγουρη επαγγελματικη αποκατάσταση.

Κι όμως, δεν είναι ουτοπία ! Η λύση συνοδεύεται με αριθμό πρωτοκόλλου 6199/2015 του κατατεθειμένου προγράμματος στον Άρειο Πάγο για την διασφάλιση της διαδικασίας και των κεφαλαίων που θα χρησιμοποιηθούν και ονομάζεται ΕΛΛΗΝΩΝ ΣΥΝΕΛΕΥΣΙΣ.

Δείγμα του προγράμματος είναι ότι θα διατεθούν τεράστια κεφάλαια ώστε να δημιουργηθεί η υλικοτεχνική δομή για την άριστη και πλήρη πραγματικά δωρεάν παιδεία των παιδιών. Το κτίσιμο του πνεύματος και του σώματος είναι υποχρέωση την Πολιτείας η οποία αναλαμβάνει πλήρως ως καθήκον της ενώπιον του Γένους μας. Η εκπαίδευση θα ενισχύει την κριτική ικανότητα ώστε να μπορεί ο άνθρωπος να μετέχει “κρίσεως και αρχής” σε οτιδήποτε υπάρχει, ώστε να διακρίνει τι είναι δικό του και δίκαιο του. Οτιδήποτε εξελίσσεται στην Τρίτη βαθμίδα (πανεπιστήμια) θα είναι πάντα σε απόλυτη συνεργασία με τον παραγωγικό ιστό της Πολιτείας, ώστε κάθε καινοτομία ή νεωτερισμός να εφαρμόζεται άμεσα προς όφελος ολόκληρης της κοινωνίας. Η Παιδεία στην Ελλήνων Πολιτεία θα είναι το πανίσχυρο εργαλείο για την παραγωγή Ελλήνων Πολιτών με κρίση, επίγνωση και αυτογνωσία, έτσι όπως πρέπει να είναι κάθε Έλληνας “Πολίτης”. 

Τελικά θα παραδοθούμε σε μια κατάσταση που μας τραβάει ως κοινωνία όλο και πιο κάτω γιατί μας έπεισαν ότι δεν γίνεται τίποτα, ή θα αποφασίσουμε να αλλάξουμε και να διεκδικήσουμε τα δίκαια μας ως ενωμένοι ενεργοί πολίτες;

Δεν είναι δύσκολο… ήδη συμβαίνει !